5068儿童旧事中央

2018人教版二年级下册语文教案:小鹿的玫瑰花

映芳 2018-02-06 18:08:22 手机版

  《小鹿的玫瑰花》是一篇可以惹起先生考虑而有所感悟的童话故事。教师要引导他们依据文本的内容停止得当的想象和拓展,使他们对课文的学习不再单一。上面是yinbaban小编给各人整理2018人教版二年级下册语文教案:小鹿的玫瑰花。

  2018人教版二年级下册语文教案:小鹿的玫瑰花

  讲授目的:

  1、会认8个字,会写12个字。积聚我会读中的词语,有积聚词语的兴味和习气。

  2、分脚色有情感地朗诵课文,明白小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

  3、领会栽花种草的代价,看法到为他人发明幸福,本人从中也能失掉高兴。

  重点难点:

  1、重点:认字、写字、朗诵课文。

  2、难点:入脚色朗诵,明白小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。瘸、莺的识记,骨、谢、微的誊写。

  讲授办法:自主探求识字、小组合作反省、分脚色朗诵感悟

  讲授预备:投影仪、生字卡片、玫瑰花的图片

2018人教版二年级下册语文教案:小鹿的玫瑰花

  第 一 课 时

  一、建立情境,提醒课题。.

  1、你们看,教师给你们带来了什么礼品?(出示玫瑰花)多美的花呀!仔细看教师是怎样写(玫瑰)这两个字的。(读一读,记一记)

  2、揭题:明天我们来学习一篇和玫瑰花有关的童话故事小鹿的玫瑰花。(增补课题完好,读课题)

  二、初读课文,识记生字,全体感知。

  1、请同窗们自在读课文,要读准字音,读通句子,不看法的字问问上面的小鱼。

  2、分开小鱼,你还看法这些字吗?

  (1)、出示折叠词卡骨指读,花骨朵指读,什么是花骨朵呢? (出示图片)

  (2)、出示瘸、拐,找找它们在哪个词中,扮演读。

  (3)、出示终于、可惜、黄莺,带句子读,并再说几句话。

  3、全体感知指名读课文,想一想,你都晓得了什么?你另有什么题目吗?

  三、学习课文。

  1、簇新而又诱人的春天离开了,小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰 花,让我们去看看吧 !请同窗们轻声读1、2天然段,看看小鹿的玫瑰花是什么样的?它给小鹿带来了什么呢?(先生答复的同时板书)

  2、一分汗水一分播种,让我们来读读这两个天然段,配合恭喜小鹿吧!

  3 、工夫一每天过来了,花骨朵徐徐地长大了,我们想象一下,当小鹿看到怒放的、艳丽的玫瑰花时它会怎样样呢?(先生想象语言)但是这时小鹿不警惕把脚跌伤了,当它能下床走路时,它一瘸一拐地离开门外,它看到了什么(先生答复),假如你便是小鹿,此时你有什么觉得?内心是怎样想的?

  4、那就让我们都来做一回小鹿,来读读这一段吧!(评价读应战读)

  5、引读48天然段。(模拟读应战读进入脚色读)

  6、质疑(学习小同伴的题目)。

  7、小结:同窗们,小鹿亲手种的玫瑰花不只给本人带来了高兴,更紧张的是给四周的冤家带来了花香、幸福。为他人带来幸福才是本人最大的高兴。以是说小鹿的玫瑰花并没有白栽。让我们来读一读,把这幸福、高兴带到讲堂中来吧

  想像语言:

  小冤家,请你想想看,这时假如是一只蜜蜂飞来,她会对小鹿说什么呢?

  还能够有谁来?他们辨别会说些什么?小鹿又会说什么?